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郭勇

郭勇,男,53岁,海军总医院医学心理科主任,教授,研究生导师,心理咨询与治疗专业学科带头人。毕业于北京大学,硕士研究生,心理咨询师国家专家组核心成员,全军、海军心理卫生技术专家指导组成员,海军医学心理学专业委员会主任委员,国家心理危机干预专家组成员,心理咨询师国家职业资格考试教程编委,多家杂志编委,实际从事临床心理咨询与治疗近三十余年,具有深厚的理论基础,对常见心理障碍与心理疾病有独到的见解和丰富的临床咨询经验。多次带队参加国家、军队、地方重大事件的心理危机干预工作,在汶川地震、藏区、疆区维稳、国庆阅兵、索马里护航、菲律宾人道主义救援等行动中带队执行心理保障任务。多年来致力于心理健康教育,多次在军委总部、空、海军、二炮等机关、部队,国家部委及北京大学、北京师范大学等多家军地机关、大学等单位广泛开展心理健康教育,讲授心理学知识和技能的课程,教学经验非常丰富,有很好的社会影响,深受好评。

    3年来参与国家、军队、海军科研课题5项,曾获军队科技进步将二等奖一项,主编、副主编出版专著5部。

 

近年完成的重大任务:

2014-2015年,主持数起官兵的自杀危机干预,主持鉴定、撰写结论报告,有效地化解了部队与家属的矛盾,并对部队官兵可进行了心理健康教育。

20145-8月,受海军首长点名,带队参加战斗性质的中建南任务,在海上漂泊73天,为海军553舰官兵伴随心理保障,在极度恶劣的条件下,有力的保障了战斗力。

20144-5月,在南海方向对基层部队开展心理健康服务,有效解决官兵中出现的心理问题。

201311-12月,作为我国唯一的心理医生赴菲律宾执行人道主义救援任务,帮助灾区民众重建心灵家园。

20135-7月,作为心理顾问,在内蒙古朱日和训练基地,为海军特战团参加全军特战大比武提供心理保障,为海军取得优秀的成绩做出了重要贡献。

20138-9月,在海南三亚,对参加全军卫勤战略投送跳伞训练的50余名学员进行心理保障,最终顺利完成跳伞任务,受到高度好评。

2012年对航母飞行员进行心理保障,指导训练,解决心理问题。

2011年在香港、澳门,为驻港、驻澳部队的官兵提供心理服务,开展心理健康教育,提高官兵心理素质。

2010年作为唯一的专业技术干部参加海军0326任务,在南海七礁八点上蹲点,开展心理健康教育,帮助守礁官兵解决心理问题。

2010年在048工程建设指挥部所有工区开展全员心理健康教育,有效解决官兵中出现的心理问题,保证了航母工程建设的顺利进行。

20097-12月赴索马里海域,为海军第三批护航编队官兵提供心理保障,有力地保障了部队战斗力,为我军战地心理服务工作做出了重要贡献,取得了出色的成绩。

20095-7月年任国庆阅兵部队心理总顾问,指导官兵提高心理健康水平,出色完成阅兵任务。

20093-5月任总政赴藏区维稳部队心理服务专家组组长,对藏区维稳部队官兵进行心理健康教育与疏导,历时2个月,行程近2万公里。

20085-8月任总政抗震救灾心理服务专家组组长,赴四川灾区为官兵及灾区群众提供心理援助,历时73天,服务2万余名官兵和群众。

 

近年来开展心理健康教育的单位:

总参谋部机关及多个直属单位,中央警卫局

总政治部机关及多个直属单位

总装备部多个直属单位

第二炮兵所有作战旅

军事科学院、国防科技大学、军事医学科学院、军事博物馆、军事交通学院、海军工程大学、海军装备研究院、302医院、空军总医院等军队院校

武警云南省总队、西藏总队、青海总队、甘肃总队及后勤学院、武警森林指挥部、武警交通指挥部等武警单位

海军各舰队、海军048工程指挥部、海军技术侦查一局、二局及个工作处,海后训练基地、海后汽车团等基层部队

万寿路干休所、阜成路干休所、丰台干休所、香山干休所等军队干休所

北京市公安局、天津市公安局、山东省公安厅、江西省司法厅等公安、监狱系统

国家开发银行、中国道路交通建设集团等国家企业

北京市总工会、天津市委党校、北京海淀区人民政府、天津开发区人民政府等地方政府

北京大学、清华大学、北京中医药大学、天津大学、哈尔滨工程大学等地方高校

 

主要课程一:《心理健康与维护》

内容:心理健康的标准

        影响心理健康的因素

        如何维护心理健康

授课对象:全体民众

时间:2-3 学时

 

主要课程二:《压力与情绪管理》

内容:压力的来源与产生机制,压力与情绪的关系,压力的表现,压力的积极意义,化解压力的方法,调整情绪的思路与方法

  授课对象:公务员、警察、企业员工、学生

      时间:2-3小时

 

主要课程三:《心理应激的干预》

内容:心理应激的临床表现,产生原因,心理应激干预的原则、具体方法与技术,如何进行快速心理康复

  授课对象:通途民众,遭遇车祸、灾难等应激事件的人群,

      时间:2-3小时

 

主要课程四:《领导干部(心理骨干)如何开展心理疏导工作》

      内容:企事业单位干部(心理骨干)开展心理疏导工作的理念、原则、思路、方法与技术

  授课对象:企事业领导干部(心理骨干)

      时间:3小时

 

主要课程五:《青年人的性生理与性心理问题的困惑与解决措施》

内容:性生理、性心理的相关知识,常见问题与障碍,

     解决问题的思路、措施与方法

  授课对象:学生、企事业青年、青年公务员

      时间:2-3小时

 

主要课程六:《女性心理健康与维护》

内容:女性的生理与心理特点与规律,女性应如何维护心理健康

  授课对象:全体女性人员

      时间:2-3小时

 

主要课程七:《如何营造维护幸福的婚姻与家庭生活》

内容:影响婚姻、家庭生活的心理因素,应如何营造并维护幸福的婚姻与家庭生活

  授课对象:普通民众

      时间:2-3小时

 

主要课程八:《老年人的心理健康与维护》

内容:老年人的生理、心理特点及规律,影响老年人心理健康的因素,老年人应如何维护心理健康

  授课对象:老年人及家属、干休所、疗养院、敬老院工作人员

      时间:1.5-2小时

 

主要课程九:《如何做好兼职心理医生》

内容:兼职心理医生的生命线、职业理念与原则,

授课对象:部队、学校兼职心理医生

时间:3 学时

 

主要课程十:《兼职心理医生的入门技能--常见案例的咨询》

内容:心理咨询的框架结构、程序与过程,临床常见心理咨询案例的理解与把握,临床常见心理咨询案例的咨询思路与策略, 临床常见心理咨询案例技巧与技术应用

授课对象:部队、学校兼职心理医生

时间:16-18学时

 

主要课程十一:《领导心理学与组织管理

内容:领导心理学的基本理论,利用心理学知识和技能,提高凝聚力,激励与惩罚,达到既定目标的程序与过程。

授课对象:机关、企事业单位领导

时间:2-3学时

 

主要课程十二:《心理咨询师培训--咨询理论与技能》

内容:心理咨询师的理念,基本理论知识,诊断技能,咨询技能,咨询理论与技术在临床咨询中的应用,咨询的框架结构与过程,各种疑难杂症的处理,临床常见心理咨询案例的理解与把握,临床常见心理咨询案例的咨询思路与策略, 临床常见心理咨询案例技巧与技术应用

授课对象:学习心理咨询师的学员

时间:32-48学时

 

主要课程十三:《心理咨询师的督导》

内容:心理咨询督导的理论,咨询师个人成长督导,业务成长督导,维护求助者心理健康的督导,临床案例督导

授课对象:实际开展心理咨询的从业人员

时间:16-18学时

 

主要课程十四:《EAP的理论与实践》

内容:EAP的理论基础,方案制定,组织与实施,技术技能的应用,程序与过程

授课对象:企事业领导,人力资源人员,企事业员工

时间:16-18学时

 

主要课程十五:《家长学校-如何培养优秀的孩子》

内容:教育心理学的基本理论,教育目标的商定,教育中的心理问题,子女教育中的误区,有效教育的策略、方法与技巧,早恋、网瘾、厌学等常见问题教育思路与策略, 技巧与技术应用

授课对象:学生家长

时间:2-3学时

 

主要课程十六:《认知治疗在临床心理咨询中的应用》

内容:当代认知心理学的理论知识,临床常见认知错误及表现,认知错误对心理健康的影响,如何矫正认知错误,认知矫正中的策略、方法与技巧,案例讨论

授课对象:心理咨询与治疗的从业人员

时间:3-6学时

 

主要课程十七:《神经症的诊断与治疗》

内容:神经症的发病原因,临床表现,产生原因,神经症的临床咨询思路与方法,咨询技巧,典型案例剖析,案例讨论

授课对象:心理咨询与治疗的从业人员

时间:2-3学时

 

主要课程十八:《如何解决现代社会中的纠结》

内容:动机、需求的理论,动机冲突的类型与临床表现,解决冲突的思路与方法,咨询技巧,典型案例剖析,案例讨论

授课对象:心理咨询与治疗的从业人员

时间:2-3学时

 

主要课程十九:《心理咨询师的职业理念与原则要求》

内容:心理咨询师的职业理念与原则的具体内容,临床意义,在咨询案例中的具体运用,典型案例剖析,案例讨论

授课对象:心理咨询与治疗的从业人员

时间:2-3学时

 

主要课程二十:《心理咨询案例讨论工作坊》

内容:公开观摩,现场案例讨论,讨论理念原则问题,思路方法问题,技术技能问题等对咨询案例的影响及解决措施,促进咨询师的职业成长

授课对象:心理咨询与治疗的从业人员

时间:2-3学时

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